Покопушки.
В себе и в том, что я люблю.
В себе и в том, что я люблю.
воскресенье, 20 ноября 2016
И вновь о триггерах...
Сегодня отказалась играть в "правду или действие". Вот прям отвращение какое-то к этому почувствовала.
Покопалась.
Сегодня отказалась играть в "правду или действие". Вот прям отвращение какое-то к этому почувствовала.
Покопалась.
среда, 09 ноября 2016
Думаю, некоторые картинки должны быть под рукой.
Вот скачала я их себе на компьютер и вспомнила слова Маши о том, что надо все это знать, уметь использовать, но цель сего - выработать свой собственный алгоритм: построение сеттинга, персонажа, даже истории.
А я что? Я только перенимаю. Беру всё из разных мест, даже и не усваиваю толком, потому что память девичья и использовать негде.
В общем надо что-то делать. Надо творить, чтобы навыки вырабатывать. Чтобы всё это драгоценное не забывалось, чтобы недостатки находились, что мозг - мозг гребаный и застывший - работал!
вот так вот, товарищи
Вот скачала я их себе на компьютер и вспомнила слова Маши о том, что надо все это знать, уметь использовать, но цель сего - выработать свой собственный алгоритм: построение сеттинга, персонажа, даже истории.
А я что? Я только перенимаю. Беру всё из разных мест, даже и не усваиваю толком, потому что память девичья и использовать негде.
В общем надо что-то делать. Надо творить, чтобы навыки вырабатывать. Чтобы всё это драгоценное не забывалось, чтобы недостатки находились, что мозг - мозг гребаный и застывший - работал!
вот так вот, товарищи
воскресенье, 06 ноября 2016
О менторах странных замолвите слово
Не знаю, почему их даже в русских сообществах называют менторами. Почему не наставник? А-ах, слишком много английских слов. Нора Галь во мне бушует, но я её немного усмирю и попробую сказать, что ментор - это нисавсем наставник, так как у слова "наставник" слишком положительные коннотации. А вот у ментора, видать, нет, потому что вон сколько видов у него - и не самый приятных.
1) Трикстер-ментор
Такой тип ментора, чьи действия кажутся бесполезными, вялыми, странными, но они порождают ценный урок.
Пример: Флемет в Веке Дракона 2 или Рафики в Короле льве.
И правда ведь:
Simba: What was that for?
Rafiki: It doesn't matter! It's in the past! ... The past can hurt. But the way I see it, you can either run from it, or learn from it. *swings again, Simba ducks this time*
2) Коварный ментор
Подтип трикстера-ментора, но выглядящий совсем как антагонист большую часть произведения.
Пример: Северус Снейп!
3) Циничный ментор
Этот ментор на самом деле не беспокоится о герое: ему плевать на его развитие и, возможно, он вообще не хочет ему помогать. Но он (по разным причинам) все же ему помогает. И постепенно может стать настоящим ментором.
Пример: мастер Шифу из Кунг-фу панды
4) Ментор "Старший брат"
Этот ментор - хороший друг для героя. Он заботится о нем и всегда приходит на помощь советом или делом. Обязательно старше героя (скорее ментально, нежели физически). Защищает героя от необдуманных поступков, может действовать как пряником, так и кнутом.
Примерчики: Хан Соло для Люка. А еще Шепард для Гарруса или Тали.
А еще...
Пока достаточно. Но менторов дохерища еще на самом деле. Буду продолжать.
Не знаю, почему их даже в русских сообществах называют менторами. Почему не наставник? А-ах, слишком много английских слов. Нора Галь во мне бушует, но я её немного усмирю и попробую сказать, что ментор - это нисавсем наставник, так как у слова "наставник" слишком положительные коннотации. А вот у ментора, видать, нет, потому что вон сколько видов у него - и не самый приятных.
1) Трикстер-ментор
Такой тип ментора, чьи действия кажутся бесполезными, вялыми, странными, но они порождают ценный урок.
Пример: Флемет в Веке Дракона 2 или Рафики в Короле льве.
И правда ведь:
Simba: What was that for?
Rafiki: It doesn't matter! It's in the past! ... The past can hurt. But the way I see it, you can either run from it, or learn from it. *swings again, Simba ducks this time*
2) Коварный ментор
Подтип трикстера-ментора, но выглядящий совсем как антагонист большую часть произведения.
Пример: Северус Снейп!
3) Циничный ментор
Этот ментор на самом деле не беспокоится о герое: ему плевать на его развитие и, возможно, он вообще не хочет ему помогать. Но он (по разным причинам) все же ему помогает. И постепенно может стать настоящим ментором.
Пример: мастер Шифу из Кунг-фу панды
4) Ментор "Старший брат"
Этот ментор - хороший друг для героя. Он заботится о нем и всегда приходит на помощь советом или делом. Обязательно старше героя (скорее ментально, нежели физически). Защищает героя от необдуманных поступков, может действовать как пряником, так и кнутом.
Примерчики: Хан Соло для Люка. А еще Шепард для Гарруса или Тали.
А еще...
Пока достаточно. Но менторов дохерища еще на самом деле. Буду продолжать.
Сумбурный конспект того, что успею сегодня понять:
1) Actually, I Am Him - тот персонаж, которого все ищут, оказывается совсем не таким, как предполагалось. Эдвард Элрик, например. Или Люк, я твой отец, но это уже совсем другая история. Наиболее крутой эффект достигается тогда, когда искомый предмет другого пола, вида, внешности и т.п.
2) Appeal to Obscurity - такой ход, при котором двое людей, к примеру, ведут дискуссию. Один из них хочет совершить какой-либо странный, бездумный поступок, например, а другой пытается его отговорить. И того он спрашивает: слышал ли ты когда-либо про мистера икс? Второй отвечает: нет! А первый: вот именно!
И поинт в том, что этот самый мистер икс тоже когда-то сделал подобную глупость, который хочется сделать участник дискуссии. И сейчас о нем никто не слышит, так как он мертв :3
Ну и куча вариаций.
Приведу примерчики:
From What a Girl Wants:
Glynnis: Look what happened to Olivia Nixon when she went to China last summer.
Clarissa: Who's Olivia Nixon?
Glynnis: Exactly.
А это инверсия приема:
Norrington: You are without a doubt the worst pirate I have ever heard of.
Jack Sparrow: But you have heard of me.
1) Actually, I Am Him - тот персонаж, которого все ищут, оказывается совсем не таким, как предполагалось. Эдвард Элрик, например. Или Люк, я твой отец, но это уже совсем другая история. Наиболее крутой эффект достигается тогда, когда искомый предмет другого пола, вида, внешности и т.п.
2) Appeal to Obscurity - такой ход, при котором двое людей, к примеру, ведут дискуссию. Один из них хочет совершить какой-либо странный, бездумный поступок, например, а другой пытается его отговорить. И того он спрашивает: слышал ли ты когда-либо про мистера икс? Второй отвечает: нет! А первый: вот именно!
И поинт в том, что этот самый мистер икс тоже когда-то сделал подобную глупость, который хочется сделать участник дискуссии. И сейчас о нем никто не слышит, так как он мертв :3
Ну и куча вариаций.
Приведу примерчики:
From What a Girl Wants:
Glynnis: Look what happened to Olivia Nixon when she went to China last summer.
Clarissa: Who's Olivia Nixon?
Glynnis: Exactly.
А это инверсия приема:
Norrington: You are without a doubt the worst pirate I have ever heard of.
Jack Sparrow: But you have heard of me.
Мой девиз - пиши пока пишется!
Так что с пылу с жару: только что была на этом фильме, и вот что хочу сказать - Кэмбербэтч всегда немного Шерлок :3 Но всё же - он классный. Он уже не такой зануда, не такой сложный, не такой гиперзадумчивый и гиперумный. Он просто классный.
Мне не хватило психологичности и роста героя. Но картинка крутая, сюжет закрученный, заскучать не давал. Магия просто ах какая прекрасная. Люблю это.
На 7,5 тянет.
Так что с пылу с жару: только что была на этом фильме, и вот что хочу сказать - Кэмбербэтч всегда немного Шерлок :3 Но всё же - он классный. Он уже не такой зануда, не такой сложный, не такой гиперзадумчивый и гиперумный. Он просто классный.
Мне не хватило психологичности и роста героя. Но картинка крутая, сюжет закрученный, заскучать не давал. Магия просто ах какая прекрасная. Люблю это.
На 7,5 тянет.
суббота, 05 ноября 2016
Я тут заметила, что у меня есть читатель. Учитывая, что много лет на месте дневника была пустая страница... это удивляет х)
Теперь к делу. Решила, что надо писать хотя бы пару слов о книгах, которые я читаю. А то моя девичья память на самом деле и не память-то вовсе, а вентилятор.
Последняя прочитанная книга - "Слово живое и мертвое" Норы Галь.
Что я вынесла - мне надо развивать свой язык. Заново вспоминать все эти русские словечки, яркие, точные, вкусные. А то ну правда, все эти "реакция", "нормально", "окей" такие серенькие. А я этого и не замечала, пока книгу не прочла и не увидела, как много есть слов, способных их заменить с самыми разнообразными оттенками.
Поняла, что надо учиться замечать всю эту красоту в текстах и усваивать её, перенимать крупицы мастерства.
Но сам стиль книги - атас! Будто и не книга это, а вопль х) Сложно было читать, но поучительно.
Теперь к делу. Решила, что надо писать хотя бы пару слов о книгах, которые я читаю. А то моя девичья память на самом деле и не память-то вовсе, а вентилятор.
Последняя прочитанная книга - "Слово живое и мертвое" Норы Галь.
Что я вынесла - мне надо развивать свой язык. Заново вспоминать все эти русские словечки, яркие, точные, вкусные. А то ну правда, все эти "реакция", "нормально", "окей" такие серенькие. А я этого и не замечала, пока книгу не прочла и не увидела, как много есть слов, способных их заменить с самыми разнообразными оттенками.
Поняла, что надо учиться замечать всю эту красоту в текстах и усваивать её, перенимать крупицы мастерства.
Но сам стиль книги - атас! Будто и не книга это, а вопль х) Сложно было читать, но поучительно.
Недавно, значит, узнала слово "эскапизм". Мой великолепный английский не позволил мне понять, что это значит, и я была вынуждена заглянуть на вики. Прочитала, значит. Поняла, что эскапизм - это моё. Ну и забыла.
Сегодня же был первый вебинар мастер-группы в Нарраторике. Домашним заданием было заполнить некий опросник, который я благополучно не заполнила. Сложные вопросы: уникальный опыт, свои недостатки, факторы этих недостатков. Я кое-что про себя подумала, конечно, но это так - на отъебись. На вебинар пришла неготовая, и Маша начала вещать сама: она-то опросник заполнила, хотя и не целиком.
Не буду сильно распространяться, но вновь прозвучало слово "эскапизм". Маша - эскапист. Я - тоже. Вот только как оказалось, причины у нас разные.
Чужие причины раскрывать не буду, а вот о своих я знатно задумалась.
Ведь началось всё это не недавно. В детстве еще. Когда именно? В школе.
Помню, как засыпала в кровати каждый божий день (без преувеличения) и мечтала проснуться в другом мире - магическом, фэнтезийном, да чтоб еще и магией внезапно владела. Просила кого-то об этом и говорила, что не буду я жалеть ничего: расставания с родителями, с друзьями, ничего.
Не перекинуло меня в другой мир, ну и ладно. Поживу пока в этом.
Но причина? Причина-то где?
От родителей получила столько любви! Вагон и маленькую тележку. Всё у меня было, так чего же не хватало? Какая "трагедия" так сильно звала меня покинуть сей мир?
И я вспомнила. Я это забываю сейчас, но тогда это для меня было настоящим ужасом.
Мне казалось, что родители не могут мной полностью гордиться. Ругали меня даже за четверки. Аж до слёз. Только пятерку в школе получай - иначе нельзя. Сложно что ли домашнее задание перепроверить? Выучить всё?
И вот я и начала придумывать другие миры: такие, где я уже сразу что-то могу, по "мановению волшебной палочки". Где я делаю то, что мне нравится, и у меня это получается! И там, сейчас я поняла это, не спроста не было бы моих родителей. Я ни разу не задумывалась, как их туда перенести, в этот волшебный мир. Я перейду одна - и всё тут. Без них.
Почему? Так именно потому что боялась того же самого: ругания за "четверки". Не самого ругания, а недовольства. Ожидания от меня лишь идеального.
Я хотела от этого сбежать.
А что происходит с этим сейчас, сложно разобраться.
Я уже не строю миров и не мечтаю сбежать. Я, слава богам, выжила в этой школьной войне, и теперь живется мне легче.
Но и об этом еще надо будет подумать.
П.С.
Зачем всё это? Зачем мне это писать?
Для себя в психологическом плане и профессиональном. Я сама - свой инструмент в сценаристике. Наше тело - наш главный инструмент. И наши эмоции. Это важно. Надо залезть в себя, что уметь залезать в других. Или хотя бы касаться таких вот болезненных нарывов, что вот-вот разорвуться от одного прикосновения, чтобы дергать за ниточки.
А еще просто стиль надо развивать, ага.
Сегодня же был первый вебинар мастер-группы в Нарраторике. Домашним заданием было заполнить некий опросник, который я благополучно не заполнила. Сложные вопросы: уникальный опыт, свои недостатки, факторы этих недостатков. Я кое-что про себя подумала, конечно, но это так - на отъебись. На вебинар пришла неготовая, и Маша начала вещать сама: она-то опросник заполнила, хотя и не целиком.
Не буду сильно распространяться, но вновь прозвучало слово "эскапизм". Маша - эскапист. Я - тоже. Вот только как оказалось, причины у нас разные.
Чужие причины раскрывать не буду, а вот о своих я знатно задумалась.
Ведь началось всё это не недавно. В детстве еще. Когда именно? В школе.
Помню, как засыпала в кровати каждый божий день (без преувеличения) и мечтала проснуться в другом мире - магическом, фэнтезийном, да чтоб еще и магией внезапно владела. Просила кого-то об этом и говорила, что не буду я жалеть ничего: расставания с родителями, с друзьями, ничего.
Не перекинуло меня в другой мир, ну и ладно. Поживу пока в этом.
Но причина? Причина-то где?
От родителей получила столько любви! Вагон и маленькую тележку. Всё у меня было, так чего же не хватало? Какая "трагедия" так сильно звала меня покинуть сей мир?
И я вспомнила. Я это забываю сейчас, но тогда это для меня было настоящим ужасом.
Мне казалось, что родители не могут мной полностью гордиться. Ругали меня даже за четверки. Аж до слёз. Только пятерку в школе получай - иначе нельзя. Сложно что ли домашнее задание перепроверить? Выучить всё?
И вот я и начала придумывать другие миры: такие, где я уже сразу что-то могу, по "мановению волшебной палочки". Где я делаю то, что мне нравится, и у меня это получается! И там, сейчас я поняла это, не спроста не было бы моих родителей. Я ни разу не задумывалась, как их туда перенести, в этот волшебный мир. Я перейду одна - и всё тут. Без них.
Почему? Так именно потому что боялась того же самого: ругания за "четверки". Не самого ругания, а недовольства. Ожидания от меня лишь идеального.
Я хотела от этого сбежать.
А что происходит с этим сейчас, сложно разобраться.
Я уже не строю миров и не мечтаю сбежать. Я, слава богам, выжила в этой школьной войне, и теперь живется мне легче.
Но и об этом еще надо будет подумать.
П.С.
Зачем всё это? Зачем мне это писать?
Для себя в психологическом плане и профессиональном. Я сама - свой инструмент в сценаристике. Наше тело - наш главный инструмент. И наши эмоции. Это важно. Надо залезть в себя, что уметь залезать в других. Или хотя бы касаться таких вот болезненных нарывов, что вот-вот разорвуться от одного прикосновения, чтобы дергать за ниточки.
А еще просто стиль надо развивать, ага.